Fear in the Narraciones del PRESEEA-Medellín Subcorpus
DOI:
https://doi.org/10.30973/esdi.2025.11.2.231Keywords:
emotions, computational linguistics, narratives, PRESEEA, sexAbstract
The objective of this article is to analyze the expression of the emotion 'fear' in the Narraciones del PRESEEA-Medellín subcorpus. This is an exploratory study that employs mixed-methods methodology. The research is guided by the principles of corpus linguistics and computational linguistics, utilizing tools such as Voyant Tools, AntConc 4.3.1, TagAnt 2.1.1, and LancsBox 6.0. The analysis reveals a difference in the frequency of fear-associated expressions marked by the speaker's sex, with women found to use them more frequently in their narratives.
Downloads
References
Anthony, Laurence. AntConc. versión 4.3.1, Waseda University, 2024.
Anthony, Laurence. TagAnt. versión 2.1.1, Waseda University, 2024.
Barcelona, Antonio. “Análisis contrastivo del léxico de la IRA en inglés y en español.” Adquisición de lenguas: Teorías y aplicaciones. Actas del VI Congreso Nacional de Lingüística Aplicada, editado por T. Labrador et al., Universidad de Cantabria, 1989, pp. 141-49.
Barcelona, Antonio. “Estudio contrastivo del léxico del amor romántico en inglés y en español.” El Español, Lengua Internacional. I Congreso Internacional de AESLA, editado por F. Gutiérrez, AESLA, 1995, pp. 89-94.
Belli, Simone. “Emociones y lenguaje.” Athenea Digital, vol. 17, 2010, pp. 307-12.
Blanco Canales, Ana, y Natividad Hernández Muñoz. “Emo/ELE: herramienta para la investigación de la emoción en español como lengua adicional.” Revista de Literatura y Lingüística, en prensa.
Blanco, Omar, et al. “La Disponibilidad Léxica de las emociones en el contexto de aula de clase: un estudio piloto.” Letras, vol. 63, no. 103, 2023, pp. 55-80.
Brezina, Vaclav, et al. #LancsBox. versión 5.x and 6.x, 2020, corpora.lancs.ac.uk/lancsbox.
Chavarría, Julio, et al. “Diferencias entre los perfiles semánticos de las tendencias a la acción relacionadas con términos emocionales en contextos de logro y no especificados, definidos por hablantes nativos de español colombiano.” Electronic Journal of Research in Educational Psychology, vol. 15, no. 42, 2017, pp. 326-54.
Fontaine, Johnny, et al., editores. Components of Emotional Meaning: A Sourcebook. Oxford UP, 2013.
Gómez-Vicente, Leticia. “La expresión de las emociones en la enseñanza del español LE/L2.” *Lingüística cognitiva y el español LE/L2*, editado por I. Ibarretxe et al., Routledge, 2019, pp. 340-70.
González-Rátiva, María Claudia, coordinadora. Corpus sociolingüístico de Medellín. Universidad de Antioquia, Facultad de Comunicaciones y Filología, 2008, comunicaciones.udea.edu.co/corpuslinguistico/.
Hernández, Luis. “Lenguaje y emociones. Un tema marginal de la lingüística.” Iztapalapa, no. 53, 2002, pp. 83-100.
Hirschberg, Julia, y Christopher D. Manning. “Advances in Natural Language Processing.” Science, vol. 349, no. 6245, 2015, pp. 261-66.
Huddleston, Rodney. Introduction to the Grammar of English. Cambridge UP, 1984.
Labov, William. La transformación de la experiencia en sintaxis narrativa. Universidad del Valle, 1988.
Labov, William. Modelos sociolingüísticos. Cátedra, 1979.
Labov, William, y Joshua Waletszky. “Narrative Analysis: Oral Versions of Personal Experience.” Essays on the Verbal and Visual Arts, editado por J. Helm, U of Washington P, 1967, pp. 12-44.
Lucas-Barquero, Óscar. “Las emociones en la enseñanza del léxico en ELE.” E-eleando, no. 30, 2023, pp. 1-75.
Martín-Vivar, Marta. “La emoción común del miedo y su comunicación en psicología.” Comunicación y Hombre, vol. 19, 2023, pp. 185-93.
Molina, Julio. Lingüística computacional y de corpus. Teorías, métodos y aplicaciones. Editorial U de Antioquia, 2021.
Moreno-Fernández, Francisco. “Metodología del ‘Proyecto para el estudio sociolingüístico del español de España y de América’ (PRESEEA).” Lingüística, vol. 8, 1996, pp. 257-87.
Moreno-Fernández, Francisco. Metodología del “Proyecto para el estudio sociolingüístico del español de España y de América” (PRESEEA). PRESEEA y U de Alcalá, 2021.
Parodi, Giovanni. “Lingüística de Corpus: una introducción al ámbito.” RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, vol. 46, no. 1, 2008, pp. 93-119.
Pavlenko, Aneta. The Bilingual Mind: And What It Tells Us about Language and Thought. Cambridge UP, 2014.
Real Academia Española y ASALE. Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., versión 23.7, 2023, dle.rae.es.
Sanclemente-Pérez, Valentina, y Melissa Abisaad-Janna. “Intervención comportamental para aumentar la intención de expresar emociones en hombres de la ciudad de Medellín.” Tesis de maestría, Universidad EAFIT, 2023.
Sinclair, John. Corpus, Concordance, Collocation. Oxford UP, 1991.
Sinclair, Stéfan, y Geoffrey Rockwell. Voyant Tools. 2024, voyant-tools.org/.
Soriano, Cristina. “El lenguaje de las emociones.” Panorama actual de la ciencia del lenguaje, editado por M. Horno et al., Prensas de la U de Zaragoza, 2016, pp. 243-59.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 DISCOURSE STUDIES

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
La revista Estudios del Discurso está bajo una Licencia Creative Commons Atribución/Reconocimiento - NoComercial 4.0 Internacional de tipo CC BY-NC, de modo que es posible Compartir: copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato; Adaptar: remezclar, transformar y construir a partir del material. Atribución: Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante. NoComercial: Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales; no puede hacerse uso del material con fines comerciales. Estudios del Discurso proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido e investigaciones y los autores tienen libertad de diseminar su trabajo y hacerlo disponible en otros lugares, siempre y cuando den crédito a la publicación original a Estudios del Discurso y, de ser posible, proporcione una liga directa a la misma. Esta revista no solicita cobro de tarifas hacia las autoras/es para la evaluación o procesamiento de los artículos ni a las personas lectoras para el acceso al contenido.